BAB PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang Telepon cerdas
(smartphone) adalah telepon
genggam yang memiliki sistem operasi untuk
masyarakat luas, dimana pengguna dapat dengan bebas menambahkan aplikasi, menambah fungsi-fungsi
atau mengubah sesuai keinginan pengguna.
Dengan kata lain, telepon cerdas merupakan komputer mini yang mempunyai kapabilitas sebuah telepon.
(Shiraisihi et al, 2010) Sejak akhir 1990an, penggunaan telepon genggam
diantara remaja terus meningkat. Pada
tahun 2005, sebuah penelitian menemukan kurang lebih 33% remaja memiliki telepon genggam. Dari 33%
remaja yang melaporkan memiliki telepon
genggam tersebut, kurang lebih 64% mengatakan mereka secara rutin mengirimkan pesan singkat. (Lenhart et al,
2005) Saat ini pemakaian telepon seluler di Indonesia mengalami kemajuan yang sangat pesat, terutama telepon seluler yang memiliki fasilitas chatting/instant messaging
yang terintegrasi. Berdasarkan
data statistik ITU (International Telecommunication
Union ,2009), pada tahun 2002 pengguna telepon seluler di Indonesia mencapai 11,7 juta orang, lima tahun
kemudian pengguna telepon seluler di
Indonesia mencapai 93 juta orang, dan pada tahun 2009 mencapai 159 juta orang.
Beberapa penelitian mendapatkan
bukti penggunaan teknologi tertentu mempengaruhi
prestasi akademis (Hancox,2005). Di China, penggunaan fasilitas chatting/instant messaging pada remaja
mengakibatkan turunnya prestasi akademis
remaja tersebut (Huang, H.Y, 2009). Sebuah penelitian di Taiwan mendapatkan penggunaan telpon seluler yang
sering mengganggu performa akademis dan
kemampuan belajar mereka sehingga mengakibatkan turunnya prestasi sekolah. (Chen, Y.F, 2006) Berdasarkan
data di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Hubungan Pemakaian Telepon Cerdas
dengan Prestasi Siswa SMA di kota ”.
1.2. Rumusan Masalah Dari uraian latar belakang di
atas dapat disimpulkan satu pertanyaan pada penelitian ini, yaitu: “Apakah ada hubungan
antara penggunaan telepon cerdas dengan
prestasi siswa SMA?” 1.3. Tujuan
Penelitian Untuk mengetahui hubungan antara penggunaan telepon cerdas dengan
prestasi siswa SMA.
1.4. Manfaat Penelitian 1. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan
bagi SMA di kota mengenai dampak pemakaiaan telepon cerdas pada
prestasi siswa.
2. Hasil penelitian ini diharapkan memotivasi
siswa SMA untuk menggunakan telepon
cerdas dalam batas penggunaan yang sewajarnya.
3. Hasi penelitian ini dapat menambah wawasan
peneliti mengenai pengaruh pemakaiaan
telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA.
4. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai
dasar untuk penelitian lebih lanjut
mengenai hubungan pemakian telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA serta penjelasan teoretisnya.
Contoh Skripsi Kedokteran:Hubungan Pemakaian Telepon Cerdas dengan Prestasi Siswa SMA
Downloads Versi PDF >>>>>>>Klik Disini
 |
Bab I
|
Downloads
|
|
Bab II
|
Downloads
|
|
Bab III - V
|
Downloads
|
|
Daftar Pustaka
|
Downloads
|
|
Lampiran
|
Downloads
|